<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Mattebloggen &#187; Ceva</title>
	<atom:link href="http://mattebloggen.com/tag/ceva/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://mattebloggen.com</link>
	<description>Lite roligare matematik</description>
	<lastBuildDate>Mon, 06 Feb 2012 22:25:31 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
		<item>
		<title>Klassiska bevis: Cevas sats, del 2</title>
		<link>http://mattebloggen.com/2009/08/klassiska-bevis-cevas-sats-del-2/</link>
		<comments>http://mattebloggen.com/2009/08/klassiska-bevis-cevas-sats-del-2/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 29 Aug 2009 21:40:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Val</dc:creator>
				<category><![CDATA[Geometri]]></category>
		<category><![CDATA[Universitetsmatte]]></category>
		<category><![CDATA[area]]></category>
		<category><![CDATA[bisektris]]></category>
		<category><![CDATA[Ceva]]></category>
		<category><![CDATA[median]]></category>
		<category><![CDATA[motsägelsebevis]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://mattebloggen.com/?p=850</guid>
		<description><![CDATA[Detta inlägg är fortsättning på del 1 om Cevas sats. Första delen förklarar satsens formulering och ger tips för hur man skulle kunna bevisa den. Den här delen innehåller själva beviset. Cevas sats Given är en triangel ABC. Tre cevianer AM, BL och CK skär varandra i samma punkt om och endast om  Bevis: Antag först att cevianerna skär [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: left;">
<p style="text-align: left;"><strong>Detta inlägg är fortsättning på </strong><a href="http://mattebloggen.com/2009/08/klassiska-bevis-cevas-sats-del-1/"><strong>del 1 om Cevas sats</strong></a><strong>. Första delen förklarar satsens formulering och ger tips för hur man skulle kunna bevisa den. Den här delen innehåller själva beviset.</strong></p>
<p style="text-align: left;"><span style="color: #3366ff;"><strong>Cevas sats</strong></span></p>
<p style="text-align: left;">Given är en triangel <em>ABC</em>. Tre cevianer <em>AM</em>, <em>BL</em> och <em>CK</em> skär varandra i samma punkt om och endast om <a href="http://wordpress.org/extend/plugins/easy-latex/" target="_blank" title="\frac{AL}{LC}\cdot\frac{CM}{MB}\cdot\frac{BK}{KA}=1"><img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cfrac%7BAL%7D%7BLC%7D%5Ccdot%5Cfrac%7BCM%7D%7BMB%7D%5Ccdot%5Cfrac%7BBK%7D%7BKA%7D%3D1&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="\frac{AL}{LC}\cdot\frac{CM}{MB}\cdot\frac{BK}{KA}=1" /></a></p>
<p style="text-align: left;"><span style="color: #3366ff;"><strong>Bevis:</strong></span></p>
<p style="text-align: left;">Antag först att cevianerna skär varandra i en och samma punkt <em>O</em>. Vi  skall visa att värdet av uttrycket verkligen är 1.</p>
<p style="text-align: left;">Notera till exempel att trianglarna <em>COM</em> och <em>MOB</em> har lika stora höjder utgående från punkten <em>O</em>, eftersom  deras baser ligger på samma linje. Låt höjderna ha längden  <em>h</em>. Därför kan vi enkelt uttrycka förhållandet mellan  dessa två areor:</p>
<p><a href="http://www.Thulasidas.com/latex" target="_blank" title="\frac{S_{COM}}{S_{MOB}}=\frac{\frac{CM\cdot  h}{2}}{\frac{MB\cdot h}{2}} = \frac{CM}{MB}"><img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cfrac%7BS_%7BCOM%7D%7D%7BS_%7BMOB%7D%7D%3D%5Cfrac%7B%5Cfrac%7BCM%5Ccdot%20%20h%7D%7B2%7D%7D%7B%5Cfrac%7BMB%5Ccdot%20h%7D%7B2%7D%7D%20%3D%20%5Cfrac%7BCM%7D%7BMB%7D&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="\frac{S_{COM}}{S_{MOB}}=\frac{\frac{CM\cdot  h}{2}}{\frac{MB\cdot h}{2}} = \frac{CM}{MB}" /></a></p>
<p style="text-align: left;">Eftersom trianglarna <em>CAM</em> och <em>MAB</em> också har lika långa höjder, utgående från <em>A</em>, så kommer deras areor också att förhålla sig som  <a ><img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cfrac%7BCM%7D%7BMB%7D.&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="\frac{CM}{MB}." /></a></p>
<table style="text-align: left;" border="0">
<tbody>
<tr>
<td><img class="aligncenter size-full wp-image-815" title="COM_MOB" src="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2009/08/COM_MOB.JPG" alt="COM_MOB" width="316" height="257" /></td>
<td><img class="aligncenter size-full wp-image-816" title="CAM_MAB" src="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2009/08/CAM_MAB.JPG" alt="CAM_MAB" width="316" height="257" /></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: left;">
<p style="text-align: left;">Låt  <img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cfrac%7BCM%7D%7BMB%7D%20%3D%20&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" title="\frac{CM}{MB} = " style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="\frac{CM}{MB} = " /><em>k</em> (något reellt tal). Men om <img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=S_%7BCAM%7D&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" title="S_{CAM}" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="S_{CAM}" /> är <em>k</em> gånger större än <img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=S_%7BMAB%7D&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" title="S_{MAB}" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="S_{MAB}" /> och <img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=S_%7BCOM%7D&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" title="S_{COM}" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="S_{COM}" /> är <em>k</em> gånger större än <img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=S_%7BMOB%7D&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" title="S_{MOB}" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="S_{MOB}" />, så är differensen, <img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=S_%7BCOA%7D&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" title="S_{COA}" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="S_{COA}" />, också <em>k</em> gånger större än <img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=S_%7BAOB%7D&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" title="S_{AOB}" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="S_{AOB}" /></p>
<p style="text-align: left;">Det vill säga  <img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cfrac%7BS_%7BCOA%7D%7D%7BS_%7BAOB%7D%7D%3D%5Cfrac%7BCM%7D%7BMB%7D&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" title="\frac{S_{COA}}{S_{AOB}}=\frac{CM}{MB}" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="\frac{S_{COA}}{S_{AOB}}=\frac{CM}{MB}" /></p>
<p style="text-align: left;">Med analogiska resonemang får vi förhållanden mellan de andra  par av de färgade trianglarna:</p>
<p><img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cfrac%7BS_%7BAOB%7D%7D%7BS_%7BBOC%7D%7D%3D%5Cfrac%7BAL%7D%7BLC%7D&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" title="\frac{S_{AOB}}{S_{BOC}}=\frac{AL}{LC}" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="\frac{S_{AOB}}{S_{BOC}}=\frac{AL}{LC}" /><br />
<img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cfrac%7BS_%7BBOC%7D%7D%7BS_%7BCOA%7D%7D%3D%5Cfrac%7BBK%7D%7BKA%7D&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" title="\frac{S_{BOC}}{S_{COA}}=\frac{BK}{KA}" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="\frac{S_{BOC}}{S_{COA}}=\frac{BK}{KA}" /></p>
<p style="text-align: left;">Därför kan vi skriva om uttrycket:</p>
<p><img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cfrac%7BAL%7D%7BLC%7D%5Ccdot%5Cfrac%7BCM%7D%7BMB%7D%5Ccdot%5Cfrac%7BBK%7D%7BKA%7D%3D%5Cfrac%7BS_%7BAO%20B%7D%7D%7BS_%7BBOC%7D%7D%5Ccdot%5Cfrac%7BS_%7BCOA%7D%7D%7BS_%7BAOB%7D%7D%5Ccdot%5Cfrac%7BS_%7BBOC%7D%7D%7BS_%7BCOA%20%7D%7D%3D1&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" title="\frac{AL}{LC}\cdot\frac{CM}{MB}\cdot\frac{BK}{KA}=\frac{S_{AO B}}{S_{BOC}}\cdot\frac{S_{COA}}{S_{AOB}}\cdot\frac{S_{BOC}}{S_{COA }}=1" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="\frac{AL}{LC}\cdot\frac{CM}{MB}\cdot\frac{BK}{KA}=\frac{S_{AO B}}{S_{BOC}}\cdot\frac{S_{COA}}{S_{AOB}}\cdot\frac{S_{BOC}}{S_{COA }}=1" /></p>
<p style="text-align: left;">eftersom allt förkortas i det omskrivna uttrycket.</p>
<p style="text-align: left;">Nu har vi kvar att bevisa att värdet på uttrycket inte kan vara 1  utan att cevianerna skär varandra. Vi antar motsatsen, det vill  säga att värdet är 1, men cevianerna råkade inte skära varandra i  samma punkt:</p>
<p style="text-align: left;"><img class="aligncenter size-full wp-image-828" title="trefulacevianer" src="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2009/08/trefulacevianer.bmp" alt="trefulacevianer" />Nu är vi så smarta som möjligt  och använder oss av del 1, som vi redan har bevisat. Precis som i  följande berättelse:</p>
<p style="text-align: left;"><em>En matematiker och en fysiker löser praktiska uppgifter. De  blev tillsagda att koka upp 1 liter vatten med hjälp av en  vattenkran och en vattenkokare. Båda fyller förstås sin  vattenkokare med vatten och sätter på den.</em></p>
<p style="text-align: left;"><em>Nästa uppgift är annorlunda: de får en vattenkokare full med  vatten och ska nu igen koka upp 1 liter vatten. </em></p>
<p style="text-align: left;"><em>Vad gör en fysiker? Han ställer vattenkokaren på plattan och  sätter på den förstås.</em></p>
<p style="text-align: left;"><em>Vad gör en matematiker? Han häller ut vattnet och därmed ska  han lösa praktisk uppgift nummer ett, vilket han redan  kan.</em></p>
<p style="text-align: left;">I detta fall är det förstås inga onödigheter vi sysslar med. Men  på samma sätt som i berättelsen ska vi göra någonting, för att kunna använda oss av tidigare kunskaper. Vi drar en ny linje, för att  få samma situation som förut. Dra linjen <em>CK&#8217;</em>,  som går igenom skärningspunkten för cevianerna <em>AM</em> och  <em>BL</em>.</p>
<p style="text-align: left;"><img class="aligncenter size-full wp-image-853" title="fyracevianer" src="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2009/08/fyracevianer.bmp" alt="fyracevianer" /></p>
<p style="text-align: left;">Från del 1 vet vi att följande måste gälla:</p>
<p><img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cfrac%7BAL%7D%7BLC%7D%5Ccdot%5Cfrac%7BCM%7D%7BMB%7D%5Ccdot%5Cfrac%7BBK%27%7D%7BK%27A%7D%3D1&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" title="\frac{AL}{LC}\cdot\frac{CM}{MB}\cdot\frac{BK'}{K'A}=1" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="\frac{AL}{LC}\cdot\frac{CM}{MB}\cdot\frac{BK'}{K'A}=1" /></p>
<p style="text-align: left;">Men enligt antagandet har vi också</p>
<p><img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cfrac%7BAL%7D%7BLC%7D%5Ccdot%5Cfrac%7BCM%7D%7BMB%7D%5Ccdot%5Cfrac%7BBK%7D%7BKA%7D%3D1&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" title="\frac{AL}{LC}\cdot\frac{CM}{MB}\cdot\frac{BK}{KA}=1" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="\frac{AL}{LC}\cdot\frac{CM}{MB}\cdot\frac{BK}{KA}=1" /></p>
<p style="text-align: left;">Bland annat är uttrycken lika med varandra och på så sätt får vi  <img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cfrac%7BBK%27%7D%7BK%27A%7D%3D%5Cfrac%7BBK%7D%7BKA%7D&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" title="\frac{BK'}{K'A}=\frac{BK}{KA}" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="\frac{BK'}{K'A}=\frac{BK}{KA}" />, vilket i sin tur implicerar att <img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=BK%27%5Ccdot%20KA%3DK%27A%5Ccdot%20BK&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" title="BK'\cdot KA=K'A\cdot BK" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="BK'\cdot KA=K'A\cdot BK" />, vilket är omöjligt, eftersom  <em>BK</em>&lt;<em>BK&#8217;</em> och<em> K&#8217;A</em>&lt;<em>KA</em>.  Motsägelse, alltså var situationen omöjlig!</p>
<p style="text-align: left;">Således så fort uttrycket är lika med 1, så måste cevianerna skära  varandra i en punkt.</p>
<p style="text-align: left;"><span style="color:  #3366ff;"><strong>Användningar för satsen</strong></span></p>
<p style="text-align: left;">På så sätt har vi i princip bevisat flera satser på en gång, till  exempel att medianerna i en triangel skär varandra i en och samma  punkt. Samma sak gäller för bisektriserna, samma för  linjer som förbinder hörn och tangeringspunkter för den inskrivna  cirkeln. Det lämnas åt läsaren att komma på hur man ska använda  Cevas sats för att visa de egenskaperna.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://mattebloggen.com/2009/08/klassiska-bevis-cevas-sats-del-2/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Klassiska bevis: Cevas sats, del 1</title>
		<link>http://mattebloggen.com/2009/08/klassiska-bevis-cevas-sats-del-1/</link>
		<comments>http://mattebloggen.com/2009/08/klassiska-bevis-cevas-sats-del-1/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 28 Aug 2009 13:56:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Val</dc:creator>
				<category><![CDATA[Geometri]]></category>
		<category><![CDATA[Universitetsmatte]]></category>
		<category><![CDATA[area]]></category>
		<category><![CDATA[Ceva]]></category>
		<category><![CDATA[cevian]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://mattebloggen.com/?p=792</guid>
		<description><![CDATA[Cevas sats är ett av de vackraste geometriska faktum för trianglar. Men för att kunna formulera satsen lättare, ska vi först definiera vad en cevian är för något. Cevianer Medianen är ju en ganska känd sträcka, det är den som går ut från ett hörn på en triangel och slutar på motstående sidan på så [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: left;">Cevas sats är ett av de vackraste geometriska faktum för  trianglar. Men för att kunna formulera satsen lättare, ska vi  först definiera vad en cevian är för något.</p>
<p style="text-align: left;"><span style="color:  #3366ff;"><strong>Cevianer</strong></span></p>
<p style="text-align: left;">Medianen är ju en ganska känd sträcka, det är den som går ut från  ett hörn på en triangel och slutar på motstående sidan på så sätt,  att den delas mitt itu. Notera att en triangel har tre olika  medianer.</p>
<p style="text-align: left;">Bisektrisen är också en kändis. Den är den sträckan i triangeln  som delar vinkel mitt itu. Även bisektriserna är tre i en  triangel.</p>
<table border="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p><div id="attachment_799" class="wp-caption aligncenter" style="width: 294px"><img class="size-full wp-image-799  " title="median" src="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2009/08/median.JPG " alt="median" width="284" height="196" /><p class="wp-caption-text">median</p></div></td>
<td>
<p><div id="attachment_797" class="wp-caption aligncenter" style="width: 294px"><img class="size-full wp-image-797" title="bisektris" src="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2009/08/bisektris.JPG" alt="bisektris" width="284" height="196" /><p class="wp-caption-text">bisektris</p></div></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: left;">
<p style="text-align: left;">Även om vi drar en sträcka från hörn till sida, som inte alls är speciell, så vill vi kalla det för något. Vi säger att det är en  cevian. Cevianer är alltså ett samlingsnamn för medianer,  bisektriser, höjder osv.  Notera att mittpunktsnormaler inte är  cevianer.</p>
<div id="attachment_801" class="wp-caption aligncenter" style="width: 294px"><img class="size-full wp-image-801" title="cevian" src="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2009/08/cevian.JPG" alt="cevian" width="284" height="196" /><p class="wp-caption-text">cevian</p></div>
<p style="text-align: left;">
<p style="text-align: left;"><span style="color:  #3366ff;"><strong>Cevas sats</strong></span></p>
<p style="text-align: left;">Given är en triangel <em>ABC</em>. Tre cevianer <em>AM</em>,  <em>BL</em> och <em>CK</em> skär varandra i samma punkt om och endast om <a href="http://wordpress.org/extend/plugins/easy-latex/" target="_blank" title="\frac{AL}{LC}\cdot\frac{CM}{MB}\cdot\frac{BK}{KA}=1"><img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cfrac%7BAL%7D%7BLC%7D%5Ccdot%5Cfrac%7BCM%7D%7BMB%7D%5Ccdot%5Cfrac%7BBK%7D%7BKA%7D%3D1&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="\frac{AL}{LC}\cdot\frac{CM}{MB}\cdot\frac{BK}{KA}=1" /></a></p>
<p style="text-align: left;"><span style="color:  #3366ff;"><strong>&#8221;Om och  endast om&#8221;:</strong></span></p>
<p style="text-align: left;">Detta är en väldigt vanlig förkortning i matematiken. Istället för  att skriva att man ska bevisa två saker (&#8221;om&#8221; och &#8221;endast om&#8221;),  sätter man ihop dem i en och samma mening. I detta fall är de två  sakerna man ska visa:</p>
<p style="text-align: left;">1. Om <em>AM</em>, <em>BL</em> och <em>CK</em> skär varandra i  samma punkt , så gäller <a href="http://www.Thulasidas.com/latex" target="_blank" title="\frac{AL}{LC}\cdot\frac{CM}{MB}\cdot\frac{BK}{KA}=1"><img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cfrac%7BAL%7D%7BLC%7D%5Ccdot%5Cfrac%7BCM%7D%7BMB%7D%5Ccdot%5Cfrac%7BBK%7D%7BKA%7D%3D1&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="\frac{AL}{LC}\cdot\frac{CM}{MB}\cdot\frac{BK}{KA}=1" /></a></p>
<p style="text-align: left;">2. Om <a ><img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cfrac%7BAL%7D%7BLC%7D%5Ccdot%5Cfrac%7BCM%7D%7BMB%7D%5Ccdot%5Cfrac%7BBK%7D%7BKA%7D%3D1&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="\frac{AL}{LC}\cdot\frac{CM}{MB}\cdot\frac{BK}{KA}=1" /></a>, så skär cevianerna <em>AM</em>, <em>BL</em> och  <em>CK</em> varandra i samma punkt.</p>
<p style="text-align: left;"><span style="color:  #3366ff;"><strong>Tankegång:</strong></span></p>
<p style="text-align: left;">Som vanligt finns det många sätt att bevisa satsen. Ett av de mest  kända använder areabegreppet. Det enda vi behöver är areaformeln  för en triangel: arean är lika med basen gånger höjden delat på  två. Vi betecknar i fortsättningen arean av triangeln <em>ABC</em> med <img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=S_%7BABC%7D&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" title="S_{ABC}" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="S_{ABC}" />.</p>
<p><img class="aligncenter size-full wp-image-810" title="areanaventriangel" src="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2009/08/areanaventriangel.JPG" alt="areanaventriangel" width="474" height="258" /></p>
<p style="text-align: left;">För att använda detta i vårt problem  gäller att komma på att beteckna (den eventuella) skärningspunkten  med <em>O</em> och dela upp triangeln i tre mindre: <em>AOB</em>,  <em>BOC </em>och <em>AOC</em>.</p>
<p style="text-align: left;"><img class="aligncenter size-full wp-image-811" title="cevaareor" src="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2009/08/cevaareor.JPG" alt="cevaareor" width="316" height="257" /></p>
<p>Det är förstås omöjligt att veta de  exakta areorna hos de olikafärgade trianglarna. Men vi kan  uttrycka hur areorna förhåller sig med hjälp av sträckorna, som  förekommer i uttrycket.</p>
<p><strong>Nu finns det nog med tips för att bevisa satsen på egen hand. Försök själv eller vänta på nästa inlägg!</strong></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://mattebloggen.com/2009/08/klassiska-bevis-cevas-sats-del-1/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

