<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Mattebloggen &#187; kvadrat</title>
	<atom:link href="http://mattebloggen.com/tag/kvadrat/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://mattebloggen.com</link>
	<description>Lite roligare matematik</description>
	<lastBuildDate>Mon, 06 Feb 2012 22:25:31 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
		<item>
		<title>Adventspyssel 20</title>
		<link>http://mattebloggen.com/2010/12/adventspyssel-20/</link>
		<comments>http://mattebloggen.com/2010/12/adventspyssel-20/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 20 Dec 2010 05:00:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Val</dc:creator>
				<category><![CDATA[Geometri]]></category>
		<category><![CDATA[Problemlösning]]></category>
		<category><![CDATA[advent]]></category>
		<category><![CDATA[diagonal]]></category>
		<category><![CDATA[kvadrat]]></category>
		<category><![CDATA[sida]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://mattebloggen.com/?p=2888</guid>
		<description><![CDATA[Möbelfabriken Tre kandidater till jobbet på en möbelfabrik fick en uppgift på intervjun. De fick beskriva hur man avgör huruvida en bordskiva är formad som en kvadrat eller inte. Den första kandidaten föreslog att man skulle jämföra bordskivans sidor med varandra, den andra tyckte att man skulle mäta diagonalerna och se ifall de var lika, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<style type="text/css">
 .advent {
padding: 0px 5px; margin: 0 auto;  background: url(http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2010/11/flinga.png) repeat; -moz-border-radius: 10px; border-radius: 10px; height: 30px; width: 100%; 
}
 .adventsgata {
padding: 5px 5px; margin: 5px auto;  
}
  .adventtitel {
color: #395ba2; text-align: center; 
}
  </style>
<div class="advent">
</div>
<h3 class="adventtitel">Möbelfabriken</h3>
<div class="advent">
</div>
<div class="adventsgata">
<p style="text-align: left;">
 Tre kandidater till jobbet på en möbelfabrik fick en uppgift på intervjun. De fick beskriva hur man avgör huruvida en bordskiva är formad som en kvadrat eller inte.
</p>
<p style="text-align: left;">
Den första kandidaten föreslog att man skulle jämföra bordskivans sidor med varandra, den andra tyckte att man skulle mäta diagonalerna och se ifall de var lika, den tredje tyckte däremot att man skulle jämföra de fyra strecken som bildas då diagonalerna skär varandra.
</p>
<p style="text-align: left;">
Vem av kandidaterna har störst chans att få jobbet?
</p>
</div>
<p><a href="javascript:;" onmousedown="if(document.getElementById('adv20').style.display == 'none'){ document.getElementById('adv20').style.display = 'block'; }else{ document.getElementById('adv20').style.display = 'none'; }">Visa svaret</a></p>
<div id="adv20" style="display:none">
Ingen, den första kollar ifall fyrkanten är en romb eller inte, de andra två kollar om fyrkanten är en rektangel eller inte.
</div>
<div class="advent">
</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://mattebloggen.com/2010/12/adventspyssel-20/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Lösningen till problemet för de yngre vecka 42</title>
		<link>http://mattebloggen.com/2010/11/losningen-till-problemet-for-de-yngre-vecka-42/</link>
		<comments>http://mattebloggen.com/2010/11/losningen-till-problemet-for-de-yngre-vecka-42/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 04 Nov 2010 21:50:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Val</dc:creator>
				<category><![CDATA[Problemlösning]]></category>
		<category><![CDATA[figur]]></category>
		<category><![CDATA[kvadrat]]></category>
		<category><![CDATA[rektangel]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://mattebloggen.com/?p=2489</guid>
		<description><![CDATA[Mattegåta Till ditt förfogande har du jättemånga figurer som på bilden: Sätt ihop a) En kvadrat av storlek 9&#215;9 med ett hål i mitten som är 3&#215;3 stort. b) En rektangel med storlek 9&#215;12 av sådana figurer (du får vända och vrida på dem, men figurerna får inte överlappa). Diskussion För att förenkla arbetet med [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<style type="text/css">
  .problemly38 {
padding: 5px 5px; border: 5px solid #526B7F; margin: 0px 0 10px 0px; background-color: white; -moz-border-radius: 10px; border-radius: 10px;
}
  .problemlly38 {
padding: 5px 5px; border: 5px solid #526B7F; margin: 0px 0 10px 0px; background-color: white; -moz-border-radius: 10px; border-radius: 10px; 
}
  </style>
<div class="problemly38">
<h3>Mattegåta</h3>
<p style="text-align: left;">
Till ditt förfogande har du jättemånga figurer som på bilden:
</p>
<p><a href="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2010/11/mpy42.png"><img src="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2010/11/mpy42.png" alt="" title="mpy42" width="138" height="157" class="aligncenter size-full wp-image-2490" /></a></p>
<p style="text-align: left;">
Sätt ihop<br />
a) En kvadrat av storlek 9&#215;9 med ett hål i mitten som är 3&#215;3 stort.<br />
b) En rektangel med storlek 9&#215;12<br />
av sådana figurer (du får vända och vrida på dem, men figurerna får inte överlappa).
</p>
</div>
<h3>Diskussion</h3>
<p style="text-align: left;">För att förenkla arbetet med byggandet, ritar vi först upp alla möjliga utseenden på figuren när man vrider och vänder på den:</p>
<p><a href="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2010/11/mplly_1.png"><img src="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2010/11/mplly_1.png" alt="" title="mplly_1" width="681" height="294" class="aligncenter size-full wp-image-2492" /></a></p>
<p style="text-align: left;">Det blev åtta möjligheter, eftersom man kan vända upp och ner på figuren och för varje vändningsläge (rättvänt eller upp-och-ner) går att det att vrida figuren på 4 olika sätt.</p>
<p style="text-align: left;">Konstruktionen kan påbörjas i ett hörn för både punkt a) och b). Till exempel ser vi att bara den röda och den gröna figuren passar i nedre högra hörnet.</p>
<div class="problemlly38">
<h3>Lösning</h3>
<p style="text-align: left;">
Nedan är lösningar för både a) och b):</p>
<p><a href="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2010/11/mplly_2.png"><img src="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2010/11/mplly_2-300x129.png" alt="" title="mplly_2" width="450" height="194" class="aligncenter wp-image-2494" /></a>
</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://mattebloggen.com/2010/11/losningen-till-problemet-for-de-yngre-vecka-42/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Matteproblem för de yngre vecka 42</title>
		<link>http://mattebloggen.com/2010/10/matteproblem-for-de-yngre-vecka-42/</link>
		<comments>http://mattebloggen.com/2010/10/matteproblem-for-de-yngre-vecka-42/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 21 Oct 2010 21:19:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Val</dc:creator>
				<category><![CDATA[Roliga mattegåtor]]></category>
		<category><![CDATA[figur]]></category>
		<category><![CDATA[kvadrat]]></category>
		<category><![CDATA[rektangel]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://mattebloggen.com/?p=2388</guid>
		<description><![CDATA[Skickar gärna lösningar eller frågor om detta problem till valentina.chapovalova@gmail.com. Om din lösning kommer in senast onsdagen den 3 november får du vara med i bloggens tävling och då har du chansen att vinna priser! Mattegåta Till ditt förfogande har du jättemånga figurer som på bilden: Sätt ihop a) En kvadrat av storlek 9&#215;9 med [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<style type="text/css">
  .problemy42 {
padding: 0px 5px; border: 5px solid #526B7F; margin: 0px 0 10px 0px; background-color: #BBEE99; -moz-border-radius: 10px; border-radius: 10px;
}
  .equation {
padding: 0px 0px; border: 3px solid #526B7F;
}
  </style>
<p style="text-align: left;">Skickar gärna lösningar eller frågor om detta problem till valentina.chapovalova@gmail.com. Om din lösning kommer in senast<strong> onsdagen den 3 november</strong> får du vara med i bloggens <a href="http://mattebloggen.com/topplistor/">tävling</a> och då har du chansen att vinna priser!</p>
<div class="problemy42">
<h3>Mattegåta</h3>
<p style="text-align: left;">
Till ditt förfogande har du jättemånga figurer som på bilden:
</p>
<p><a href="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2010/10/mpy42_start.png"><img src="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2010/10/mpy42_start.png" alt="" title="mpy42_start" width="138" height="157" class="aligncenter size-full wp-image-2389" /></a></p>
<p style="text-align: left;">
Sätt ihop<br />
a) En kvadrat av storlek 9&#215;9 med ett hål i mitten som är 3&#215;3 stort.<br />
b) En rektangel med storlek 9&#215;12<br />
av sådana figurer (du får vända och vrida på dem, men figurerna får inte överlappa).
</p>
</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://mattebloggen.com/2010/10/matteproblem-for-de-yngre-vecka-42/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Lösningen till problemet för de äldre vecka 35</title>
		<link>http://mattebloggen.com/2010/09/losningen-till-problemet-for-de-aldre-vecka-35/</link>
		<comments>http://mattebloggen.com/2010/09/losningen-till-problemet-for-de-aldre-vecka-35/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 14 Sep 2010 21:05:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Val</dc:creator>
				<category><![CDATA[Geometri]]></category>
		<category><![CDATA[Problemlösning]]></category>
		<category><![CDATA[kvadrat]]></category>
		<category><![CDATA[polygon]]></category>
		<category><![CDATA[rotation]]></category>
		<category><![CDATA[symmetri]]></category>
		<category><![CDATA[translation]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://mattebloggen.com/?p=2065</guid>
		<description><![CDATA[Mattegåta Hitta det största antalet kongruenta icke-konvexa polygoner som man kan dela in en kvadrat i, på så sätt att polygonernas sidor är parallella med kvadratens och inga två polygoner går att få ifrån varandra genom translation. Visa varför just det antalet fungerar och varför det inte går med ett större. Diskussion Hur ska den [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<style type="text/css">
  .problema34 {
padding: 0px 5px; border: 5px solid #526B7F; margin: 0px 0 10px 0px; background-color: white; -moz-border-radius: 10px; border-radius: 10px;
}
  </style>
<div class="problema34">
<h3>Mattegåta</h3>
<p style="text-align: left;">Hitta det största antalet kongruenta icke-konvexa polygoner som man kan dela in en kvadrat i, på så sätt att polygonernas sidor är parallella med kvadratens och inga två polygoner går att få ifrån varandra genom translation. Visa varför just det antalet fungerar och varför det inte går med ett större.</p>
</div>
<h3>Diskussion</h3>
<p style="text-align: left;">Hur ska den här konstiga formuleringen tolkas?</p>
<p style="text-align: left;">Jo, att polygonerna har bara lodräta och vågräta sidor, så vinklarna överallt är 90 grader (eller 270). Och att alla figurera är kongruenta.</p>
<p style="text-align: left;">Vad betyder det att två figurer är  <strong>kongruenta</strong>? Med det menas att man kan ta första figuren, flytta den på något sätt och precis täcka den andra figuren. Man får rotera och vända på den första figuren som man vill.</p>
<p style="text-align: left;">Faktum är att alla sådana här rörelser antingen är rotationer, speglingar, translationer eller kombinationer av de tre sakerna. Vi vet att rena translationer är förbjudna enligt uppgiften. Så det gäller att bestämma antalet sätt att rotera och spegla en figur så det alltid blir olika positionerade figurer. Sedan ska man hitta på ett exempel med det antalet också.</p>
<div class="problema34">
<h3>Lösning (av Erik Thörnblad)</h3>
<p style="text-align: left;">Jag hävdar att åtta är det maximala antalet:<br />
<a href="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2010/09/lmpa35.jpg"><img src="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2010/09/lmpa35.jpg" alt="" title="lmpa35" width="200" height="200" class="aligncenter size-full wp-image-2067" /></a> Bevis:<br />
Rimligtvis har polygonerna hörn. Kolla på ett specifikt hörn. Kalla ena änden för A och andra änden för B. När man sedan roterar polygonen och bara tittar på just det hörnet, så framgår det att det finns totalt åtta olika sätt att vrida hörnet på, så att sidorna hela tiden är parallella med kvadratens sidor (som jag nu antagit är lodräta och vågräta).<br />
<a href="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2010/09/lmpa35_2.jpg"><img src="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2010/09/lmpa35_2.jpg" alt="" title="lmpa35_2" width="270" height="132" class="aligncenter size-full wp-image-2068" /></a><br />
Detta innebär att man som mest kan skapa åtta polygoner som uppfyller alla krav som ställts.</p>
</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://mattebloggen.com/2010/09/losningen-till-problemet-for-de-aldre-vecka-35/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Matteproblem för de äldre vecka 35</title>
		<link>http://mattebloggen.com/2010/08/matteproblem-for-de-aldre-vecka-35/</link>
		<comments>http://mattebloggen.com/2010/08/matteproblem-for-de-aldre-vecka-35/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 31 Aug 2010 08:02:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Val</dc:creator>
				<category><![CDATA[Geometri]]></category>
		<category><![CDATA[Roliga mattegåtor]]></category>
		<category><![CDATA[kvadrat]]></category>
		<category><![CDATA[polygon]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://mattebloggen.com/?p=1974</guid>
		<description><![CDATA[Hösterminen 2010 är tävlingen på bloggen uppdelad i två kategorier: matteproblem för de äldre (personer som har avslutat en gymnasieutbildning) och för de yngre (personer som går i grundskolan eller på gymnasiet). Givetvis får alla skicka in lösningar på problem från den andra kategorin, men de äldre får inte poäng för de yngres problem. Skicka [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<style type="text/css">
  .problem {
padding: 0px 5px; border: 5px solid #526B7F; margin: 0px 0 10px 0px; background-color: #B2DCFF; -moz-border-radius: 10px; border-radius: 10px;
}
  </style>
<p style="text-align: left;">Hösterminen 2010 är tävlingen på bloggen uppdelad i två kategorier: matteproblem för de äldre (personer som har avslutat en gymnasieutbildning) och för de yngre (personer som går i grundskolan eller på gymnasiet). Givetvis får alla skicka in lösningar på problem från den andra kategorin, men de äldre får inte poäng för de yngres problem.</p>
<p style="text-align: left;">Skicka alltså in lösningsförslag till problemet nedan till <strong>valentina.chapovalova@gmail.com</strong> senast <strong>måndagen den 13 september</strong>. Missa inte chansen att få priser!</p>
<div class="problem">
<h3>Mattegåta</h3>
<p style="text-align: left;">Hitta det största antalet kongruenta icke-konvexa polygoner som man kan dela in en kvadrat i, på så sätt att polygonernas sidor är parallella med kvadratens och inga två polygoner går att få ifrån varandra genom translation. Visa varför just det antalet fungerar och varför det inte går med ett större.</p>
</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://mattebloggen.com/2010/08/matteproblem-for-de-aldre-vecka-35/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>4</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Lösning till problem vecka 18</title>
		<link>http://mattebloggen.com/2010/05/losning-till-problem-vecka-18/</link>
		<comments>http://mattebloggen.com/2010/05/losning-till-problem-vecka-18/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 18 May 2010 19:02:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Val</dc:creator>
				<category><![CDATA[Geometri]]></category>
		<category><![CDATA[Problemlösning]]></category>
		<category><![CDATA[cirkel]]></category>
		<category><![CDATA[kvadrat]]></category>
		<category><![CDATA[romb]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://mattebloggen.com/?p=1775</guid>
		<description><![CDATA[På bordet ligger en papperscirkel med radien 5 cm. Så länge det är möjligt, lägger Ilian till papperskvadrater med sidan 5 cm intill cirkeln så att följande villkor uppfylls: 1. Varje kvadrat har ett hörn som nuddar cirkeln. 2. Kvadraterna överlappar inte varandra. 3. Varje ny kvadrat nuddar den föregåendes hörn med ett hörn. Bestäm [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: left;">På bordet ligger en papperscirkel med radien 5 cm. Så länge det är möjligt, lägger Ilian till papperskvadrater med sidan 5 cm intill cirkeln så att följande villkor uppfylls:<br />
1. Varje kvadrat har ett hörn som nuddar cirkeln.<br />
2. Kvadraterna överlappar inte varandra.<br />
3. Varje ny kvadrat nuddar den föregåendes hörn med ett hörn.</p>
<p style="text-align: left;">Bestäm hur många kvadrater Ilian kan lägga ut och visa, att den första och den sista kvadraten måste också nudda varandras hörn.</p>
<p style="text-align: left;">Jag fick in ett par fina lösningar, och jag kommer att använda mig av Erik T.&#8217;s bilder i lösningen (som ni kanske har märkt, ritar jag vanligtvis i paint, fastän jag borde ha lärt mig att TeX:a bilder för länge sen).</p>
<h4 style="text-align: left;">Lösning:</h4>
<p style="text-align: left;">Säg att Ilian bestämmer sig för att lägga den andra kvadraten moturs från den första (det är symmetriskt ifall han lägger åt andra hållet). Det går bara att göra på ett sätt för att den nya kvadratens sida ska nudda både cirkeln och ett gammalt hörn (finns bara en punkt på cirkeln på avståndet 5 cm, som inte redan är upptagen).</p>
<p style="text-align: left;">Lägg på en till kvadrat, spelar inte så stor åt vilket håll, i vilket fall får vi tre kvadrater:<br />
<a href="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2010/05/lpv18_3kvadrater.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-1780" title="lpv18_3kvadrater" src="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2010/05/lpv18_3kvadrater-300x266.jpg" alt="" width="300" height="266" /></a></p>
<p style="text-align: left;">Eftersom cirkelns radie är lika med kvadraternas sidor, bildas figurer som kallas romber. En romb är en fyrkant med alla sidor lika. Man kan dela upp en romb i två trianglar och visa att trianglarna är kongruenta (sida-sida-sida). Då följer att rombens motstående vinklar är lika.</p>
<p style="text-align: left;">Den inringade vinkeln är 360°. Den består av en 90°-vinkel från kvadraten, samt två vinklar från var sin romb. Vinklarna från romberna är 180°-α respektive 180°-β  stora. För att dessa tillsammans ska bilda en vinkel på 360°, måste α+β=90°.</p>
<p style="text-align: left;">Detta innebär att för varje två nya kvadrater bildas en ny 90°-vinkel runt cirkelns mittpunkt. Det finns tydligen plats för 8 kvadrater, eftersom hela vinkeln runt cirkelns mittpunkt är 360°.</p>
<p style="text-align: left;">α och β kommer dessutom alterneras (alla två romber bredvid varandra kommer att ge den sammanlagda vinkeln 90° runt cirkelns mittpunkt.</p>
<p style="text-align: left;">Således, om vi fortsätter att bygga på kvadrater kommer den nionde romben att sammanfalla med den första. Detta implicerar att den nionde kvadraten sammanfaller med den första. Alltså måste den åttonde och den första kvadraten nudda med hörnen (den åttonde och nionde gör det ju enligt konstruktionsreglerna). Så här ser det ut:</p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2010/05/lpv18_8kvadrater.jpg"><img class="size-medium wp-image-1783 aligncenter" title="lpv18_8kvadrater" src="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2010/05/lpv18_8kvadrater-300x291.jpg" alt="" width="300" height="291" /></a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://mattebloggen.com/2010/05/losning-till-problem-vecka-18/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Matteproblem vecka 18</title>
		<link>http://mattebloggen.com/2010/05/matteproblem-vecka-18/</link>
		<comments>http://mattebloggen.com/2010/05/matteproblem-vecka-18/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 04 May 2010 08:54:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Val</dc:creator>
				<category><![CDATA[Geometri]]></category>
		<category><![CDATA[Roliga mattegåtor]]></category>
		<category><![CDATA[cirkel]]></category>
		<category><![CDATA[kvadrat]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://mattebloggen.com/?p=1703</guid>
		<description><![CDATA[Mattebloggen har en inofficiell tävling i att lösa matematikproblem. Skicka in din lösning med motivering till valentina.chapovalova@gmail.com, så har du chansen att vara med på topplistan och vinna priser. Har du någon fråga om veckans problem, posta den i kommentarerna eller maila mig. Lycka till! På bordet ligger en papperscirkel med radien 5 cm. Så [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: left;"><em><strong>Mattebloggen har en inofficiell tävling i att lösa matematikproblem. Skicka in din lösning med motivering till valentina.chapovalova@gmail.com, så har du chansen att vara med på </strong></em><em><strong><a href="http://mattebloggen.com/topplistor/">topplistan</a> och vinna priser</strong></em><em><strong>. Har du någon fråga om veckans problem, posta den i kommentarerna eller maila mig. Lycka till!</strong></em></p>
<p style="text-align: left;">På bordet ligger en papperscirkel med radien 5 cm. Så länge det är möjligt, lägger Ilian till papperskvadrater med sidan 5 cm intill cirkeln så att följande villkor uppfylls:<br />
1. Varje kvadrat har ett hörn som nuddar cirkeln.<br />
2. Kvadraterna överlappar inte varandra.<br />
3. Varje ny kvadrat nuddar den föregåendes hörn med ett hörn.</p>
<p>Bestäm hur många kvadrater Ilian kan lägga ut och visa, att den första och den sista kvadraten måste också nudda varandras hörn.</p>
<p><a href="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2010/05/v181.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-1723" title="v18" src="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2010/05/v181-300x275.jpg" alt="" width="300" height="275" /></a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://mattebloggen.com/2010/05/matteproblem-vecka-18/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Lösning till problem vecka 8</title>
		<link>http://mattebloggen.com/2010/03/losning-till-problem-vecka-8/</link>
		<comments>http://mattebloggen.com/2010/03/losning-till-problem-vecka-8/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 09 Mar 2010 07:19:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Val</dc:creator>
				<category><![CDATA[Problemlösning]]></category>
		<category><![CDATA[konstruktionsproblem]]></category>
		<category><![CDATA[kvadrat]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://mattebloggen.com/?p=1360</guid>
		<description><![CDATA[Kan man dela upp en kvadrat i 9 kvadrater och måla en av dem i vitt, 3 av dem i grått och 5 av dem i svart på så sätt att kvadrater med samma färg har samma storlek, men kvadrater med olika färg har olika storlek? Lösning: Ja, det kan man faktiskt! Så här till [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: left;">Kan man dela upp en kvadrat i 9 kvadrater och måla en av dem i vitt, 3 av dem i grått och 5 av dem i svart på så sätt att kvadrater med samma färg har samma storlek, men kvadrater med olika färg har olika storlek?</p>
<h4 style="text-align: left;">Lösning:</h4>
<p style="text-align: left;">Ja, det kan man faktiskt! Så här till exempel:</p>
<p style="text-align: left;"><a href="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2010/02/lpv8.bmp"><img class="aligncenter size-full wp-image-1361" title="lpv8" src="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2010/02/lpv8.bmp" alt="" /></a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://mattebloggen.com/2010/03/losning-till-problem-vecka-8/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Matteproblem vecka 8</title>
		<link>http://mattebloggen.com/2010/02/matteproblem-vecka-8/</link>
		<comments>http://mattebloggen.com/2010/02/matteproblem-vecka-8/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 23 Feb 2010 21:24:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Val</dc:creator>
				<category><![CDATA[Roliga mattegåtor]]></category>
		<category><![CDATA[kvadrat]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://mattebloggen.com/?p=1355</guid>
		<description><![CDATA[Mattebloggen har en inofficiell tävling i att lösa matematikproblem. Skicka in din lösning med motivering till valentina.chapovalova@gmail.com, så har du chansen att vara med på topplistan. Har du någon fråga om veckans problem, posta den i kommentarerna eller maila mig. Lycka till! Kan man dela upp en kvadrat i 9 kvadrater och måla en av [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: left;"><em><strong>Mattebloggen har en inofficiell tävling i att lösa matematikproblem. Skicka in din lösning med motivering till valentina.chapovalova@gmail.com, så har du chansen att vara med på </strong></em><a href="http://mattebloggen.com/topplistor/"><em><strong>topplistan</strong></em></a><em><strong>. Har du någon fråga om veckans problem, posta den i kommentarerna eller maila mig. Lycka till!</strong></em></p>
<p style="text-align: left;">Kan man dela upp en kvadrat i 9 kvadrater och måla en av dem i vitt, 3 av dem i grått och 5 av dem i svart på så sätt att kvadrater med samma färg har samma storlek, men kvadrater med olika färg har olika storlek?</p>
<p><a href="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2009/04/vecka18.png"><img class="aligncenter size-full wp-image-488" title="vecka18" src="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2009/04/vecka18.png" alt="" width="226" height="176" /></a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://mattebloggen.com/2010/02/matteproblem-vecka-8/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Lösning till gåta vecka 18</title>
		<link>http://mattebloggen.com/2009/05/losning-till-gata-vecka-18/</link>
		<comments>http://mattebloggen.com/2009/05/losning-till-gata-vecka-18/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 12 May 2009 21:21:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Val</dc:creator>
				<category><![CDATA[Geometri]]></category>
		<category><![CDATA[Problemlösning]]></category>
		<category><![CDATA[kostruktionsproblem]]></category>
		<category><![CDATA[kvadrat]]></category>
		<category><![CDATA[lösning]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://mattebloggen.com/?p=548</guid>
		<description><![CDATA[På ett papper finns en bild på en svart kvadrat. Du har tillgång till 7 kvadratformade brickor av samma storlek som den ritade kvadraten. Hur ska du göra för att täcka över kvadraten med brickorna så att inga brickor ligger på varandra och varje bricka täcker åtminstone en liten del av kvadraten (åtminstone en punkt [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: left;">På ett papper finns en bild på en svart kvadrat. Du har tillgång till 7 kvadratformade brickor av samma storlek som den ritade kvadraten. Hur ska du göra för att täcka över kvadraten med brickorna så att inga brickor ligger på varandra och varje bricka täcker åtminstone en liten del av kvadraten (åtminstone en punkt inuti)?</p>
<p style="text-align: left;">Det kluriga ligger i att lista ut att man kan vrida på brickorna innan man lägger dem på kvadraten. Den lösningen kom de regelbundna lösarna Johan och Ove på, men också niorna Amanda, Elin, Emelie, Adam, Michaela och Hampus från Häggviksskolan i Stockholm. Författaren tackar Adam Jonsson, deras lärare, för hans engagemang!</p>
<p style="text-align: left;">Här är de inskickade lösningarna, som förstås är egentligen likadana. Notera dock att alla lösningar är fel för att kvadraten inte är svart ;)</p>
<h4 style="text-align: left;">Lösning:</h4>
<p style="text-align: center;"><img class="aligncenter size-full wp-image-553" title="l18" src="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2009/05/l18.png" alt="l18" width="705" height="606" /></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://mattebloggen.com/2009/05/losning-till-gata-vecka-18/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

