<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Mattebloggen &#187; medelvärde</title>
	<atom:link href="http://mattebloggen.com/tag/medelvarde/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://mattebloggen.com</link>
	<description>Lite roligare matematik</description>
	<lastBuildDate>Wed, 08 Feb 2012 19:41:22 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
		<item>
		<title>Lösning till gåta vecka 45</title>
		<link>http://mattebloggen.com/2009/11/losning-till-gata-vecka-45/</link>
		<comments>http://mattebloggen.com/2009/11/losning-till-gata-vecka-45/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 17 Nov 2009 15:19:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Val</dc:creator>
				<category><![CDATA[Problemlösning]]></category>
		<category><![CDATA[medelvärde]]></category>
		<category><![CDATA[olikhet]]></category>
		<category><![CDATA[talteori]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://mattebloggen.com/?p=1106</guid>
		<description><![CDATA[Robert tänker på två positiva tal: x och y. Han skriver ner 4 tal på ett papper: x+y, x-y, xy och , men säger inte i vilken ordning han skriver ner dem. Hur kan Adam lista ut vilka tal Robert tänker på genom att bara titta på pappret (Adam vet alltså inte vilken operation varje [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: left;">Robert tänker på två positiva tal: <em>x</em> och y. Han skriver ner 4 tal på ett papper: <em>x+y, x-y, xy</em> och <a href="http://wordpress.org/extend/plugins/easy-latex/" target="_blank" title="\frac{x}{y}"><img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cfrac%7Bx%7D%7By%7D&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="\frac{x}{y}" /></a>, men säger inte i vilken ordning han skriver ner dem. Hur kan Adam lista ut vilka tal Robert tänker på genom att bara titta på pappret (Adam vet alltså inte vilken operation varje tal motsvarar)?</p>
<h4 style="text-align: left;">Bra att känna till:</h4>
<p style="text-align: left;">Det <strong>aritmetiska medelvärdet</strong><strong> (AM)</strong> av två tal <a href="http://www.Thulasidas.com/latex" target="_blank" title="a"><img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=a&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="a" /></a> och <a ><img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=b&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="b" /></a> är talet <img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cfrac%7Ba%2Bb%7D%7B2%7D&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" title="\frac{a+b}{2}" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="\frac{a+b}{2}" />. Man brukar också bara säga &#8221;medelvärde&#8221; om det aritmetiska medelvärdet.</p>
<p style="text-align: left;">Det <strong>geometriska medelvärde</strong><strong>t (GM</strong>) av två tal <img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=a&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" title="a" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="a" /> och <img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=b&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" title="b" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="b" /> är talet <img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Csqrt%7Ba%5Ccdot%20b%7D&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" title="\sqrt{a\cdot b}" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="\sqrt{a\cdot b}" />.</p>
<p style="text-align: left;"><strong>AM-GM-olikheten:</strong> Det aritmetiska medelvärdet är alltid större än eller lika med det geometriska medelvärdet för två tal:</p>
<p style="text-align: left;"><img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cfrac%7Ba%2Bb%7D%7B2%7D%20%5Cgeq%20%5Csqrt%7Ba%5Ccdot%20b%7D&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" title="\frac{a+b}{2} \geq \sqrt{a\cdot b}" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="\frac{a+b}{2} \geq \sqrt{a\cdot b}" /></p>
<h4 style="text-align: left;">Lösning:</h4>
<p style="text-align: left;">Adam vet att det finns två tal, vars geometriska medelvärde är lika med det andra talparets aritmetiska medelvärde. Hitta en sådan uppdelning av de fyra talen i par, så att det villkoret är uppfyllt. Det vill säga vi har hittat a, b, c, d sådana att</p>
<p style="text-align: left;"><img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cfrac%7Ba%2Bb%7D%7B2%7D%3D%5Csqrt%7Bc%5Ccdot%20d%7D&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" title="\frac{a+b}{2}=\sqrt{c\cdot d}" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="\frac{a+b}{2}=\sqrt{c\cdot d}" />.</p>
<p style="text-align: left;">Men är de talen verkligen vad vi tror att de är? Det vill säga, måste det vara så att a och b är x+y och x-y (i någon ordning) och c och d motsvarar xy och x/y (också i någon ordning)?</p>
<p style="text-align: left;">Vi skall visa att det verkligen måste vara så.</p>
<p style="text-align: left;">Antag att x+y och x-y inte gömmer sig på samma sida om likheten</p>
<p style="text-align: left;"><img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cfrac%7Ba%2Bb%7D%7B2%7D%3D%5Csqrt%7Bc%5Ccdot%20d%7D&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" title="\frac{a+b}{2}=\sqrt{c\cdot d}" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="\frac{a+b}{2}=\sqrt{c\cdot d}" />.</p>
<p style="text-align: left;">Det vill säga, man har tagit likheten</p>
<p style="text-align: left;"><img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cfrac%7B%28x%2By%29%2B%28x-y%29%7D%7B2%7D%3D%5Csqrt%7Bxy%5Ccdot%20%5Cfrac%7Bx%7D%7By%7D%7D&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" title="\frac{(x+y)+(x-y)}{2}=\sqrt{xy\cdot \frac{x}{y}}" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="\frac{(x+y)+(x-y)}{2}=\sqrt{xy\cdot \frac{x}{y}}" /></p>
<p style="text-align: left;">och bytt plats på en av termerna i vänsterledet med en av termerna i högerledet och det ändå blev lika.</p>
<p style="text-align: left;">Men sådant händer bara om talen vi bytte plats på är lika (annars skulle resultatet på ena ledet minska och på den andra öka, och då skulle de inte varit lika längre).</p>
<p style="text-align: left;">Och om talen ändå varit lika, så spelar det ingen roll, vilket av dem vi väljer som a (eller b).</p>
<p style="text-align: left;">Så hur vet vi att a och b är paret <img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5C%7Bx%2By%2C%20x-y%5C%7D&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" title="\{x+y, x-y\}" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="\{x+y, x-y\}" /> och inte paret <img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5C%7Bxy%2C%20%5Cfrac%7Bx%7D%7By%7D%5C%7D&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" title="\{xy, \frac{x}{y}\}" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="\{xy, \frac{x}{y}\}" />? Enda sättet att blanda ihop det hela om följande likhet också gäller:</p>
<p style="text-align: left;"><img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cfrac%7Bxy%2B%5Cfrac%7Bx%7D%7By%7D%7D%7B2%7D%3D%5Csqrt%7B%28x%2By%29%5Ccdot%20%28x-y%29%7D&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" title="\frac{xy+\frac{x}{y}}{2}=\sqrt{(x+y)\cdot (x-y)}" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="\frac{xy+\frac{x}{y}}{2}=\sqrt{(x+y)\cdot (x-y)}" />.</p>
<p style="text-align: left;">Men tillämpa då AM-GM-olikheten:</p>
<p style="text-align: left;"><img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cfrac%7Bxy%2B%5Cfrac%7Bx%7D%7By%7D%7D%7B2%7D%20%5Cgeq%20%5Csqrt%7Bxy%5Ccdot%20%5Cfrac%7Bx%7D%7By%7D%7D%3Dx&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" title="\frac{xy+\frac{x}{y}}{2} \geq \sqrt{xy\cdot \frac{x}{y}}=x" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="\frac{xy+\frac{x}{y}}{2} \geq \sqrt{xy\cdot \frac{x}{y}}=x" />.</p>
<p style="text-align: left;">Således får vi:</p>
<p style="text-align: left;"><img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Csqrt%7B%28x%2By%29%5Ccdot%20%28x-y%29%7D%20%5Cgeq%20x%20&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" title="\sqrt{(x+y)\cdot (x-y)} \geq x " style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="\sqrt{(x+y)\cdot (x-y)} \geq x " /></p>
<p style="text-align: left;">och</p>
<p style="text-align: left;"><img src="http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%28x%2By%29%5Ccdot%20%28x-y%29%20%3D%20x%5E2%20-%20y%5E2%20%5Cgeq%20x%5E2&#038;bg=FFFFFF&#038;fg=000000&#038;s=1" title="(x+y)\cdot (x-y) = x^2 - y^2 \geq x^2" style="vertical-align:-20%;" class="tex" alt="(x+y)\cdot (x-y) = x^2 - y^2 \geq x^2" /></p>
<p style="text-align: left;">vilket är omöjligt för positiva tal x och y.</p>
<p style="text-align: left;">Vi vet alltså att ena talet i paret a, b är x-y (nämligen det minsta av dem) och andra är x+y (det största av dem).</p>
<p style="text-align: left;">Man kan räkna ut x genom att ta (det aritmetiska) medelvärdet av de talen och man räknar sedan ut y, genom att ta det största talet utav a och b och subtrahera x.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://mattebloggen.com/2009/11/losning-till-gata-vecka-45/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

