<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Mattebloggen &#187; schackbräde</title>
	<atom:link href="http://mattebloggen.com/tag/schackbrade/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://mattebloggen.com</link>
	<description>Lite roligare matematik</description>
	<lastBuildDate>Fri, 11 May 2012 20:25:25 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.2</generator>
		<item>
		<title>Problem vecka 9</title>
		<link>http://mattebloggen.com/2011/03/problem-vecka-9/</link>
		<comments>http://mattebloggen.com/2011/03/problem-vecka-9/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 01 Mar 2011 05:00:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Val</dc:creator>
				<category><![CDATA[Problemlösning]]></category>
		<category><![CDATA[cirkel]]></category>
		<category><![CDATA[rand]]></category>
		<category><![CDATA[rebus]]></category>
		<category><![CDATA[schackbräde]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://mattebloggen.com/?p=3082</guid>
		<description><![CDATA[De här problemen ingår i mattebloggens tävling vårterminen 2011, men man kan inte skicka in lösningar på dem längre. Kolla istället tävlingens regler och den aktuella poängställningen. Lösningarna kan du titta på nedan.Skicka in lösningsförslag genom att klicka på länken under uppgifterna senast måndagen den 14 mars. Glöm inte att kolla reglerna och aktuella poängställningen. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="contestproblem"><p>De här problemen ingår i mattebloggens tävling vårterminen 2011, men man kan inte skicka in lösningar på dem längre. Kolla istället <a href="http://mattebloggen.com/topplistor">tävlingens regler och den aktuella poängställningen</a>. Lösningarna kan du titta på nedan.</p><p>Skicka in lösningsförslag genom att klicka på länken under uppgifterna senast <strong>måndagen den 14 mars</strong>. Glöm inte att kolla <a href="http://mattebloggen.com/topplistor">reglerna och aktuella poängställningen</a>.</p>
<p><strong>Rebusen (1 poäng)</strong>. Försök att läsa av ordet genom att använda nyckeln:<br />
<img src="http://mattebloggen.com/rebus.png" class="aligncenter" alt="Rebus" /></p>
<p><strong>Schackcirkeln (3 poäng)</strong>. Det finns ett vanligt schackbräde med storleken 8&#215;8. Hur stor radie har den största cirkeln man kan rita, som bara går igenom svarta rutor (det vill säga cirkelns rand finns aldrig i de vita rutornas inre)? Visa varför det inte går att hitta en större sådan cirkel. </p>
<p><a href="javascript:;" onmousedown="if(document.getElementById('los9').style.display == 'none'){ document.getElementById('los9').style.display = 'block'; }else{ document.getElementById('los9').style.display = 'none'; }"><br />
<h3>Visa lösningar</h3>
<p></a></p>
<div id="los9" style="display:none">
<p>
<strong>Rebusen </strong>(Pierres lösning):<br />
Ordet är rektangel, med hjälp av strecken kan man lösa det.</p>
<p>
<strong>Schackcirkeln</strong> (Roberts lösning): Motsägelsebevis att största möjliga radie är &radic;(1,5<sup>2</sup>+0,5<sup>2</sup>):</p>
<p>För att cirkeln skall vara stor måste den gå genom mer än en svart ruta. Då måste den passera genom hörn. Från och med nu koncentrerar jag mig på vilka hörn den kan gå genom. När cirkelns rand går in genom ett hörn till en ruta kan det antingen gå ut genom det diagonalt motsatta eller ett närliggande hörn.<br />
Då använder jag följande konstateranden:<br />
1: Om randen gick genom diagonalt motsatta i föregående ruta kan det inte igen gå genom diagonalt motsatta. Då skulle de tre hörnen vara kolinjära och radien oändlig.<br />
2: Om den går genom närliggande hörn två gånger i rad blir diametern &radic;(1,5<sup>2</sup>+0,5<sup>2</sup>).<br />
3: Bästa resultat blir om det alternerar: varannan i motstående diagonalt och varannan i närliggande. Då blir radien enligt ovan.</p>
</div>
<p></p></div>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://mattebloggen.com/2011/03/problem-vecka-9/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Lösningen till problemet för de yngre vecka 37</title>
		<link>http://mattebloggen.com/2010/09/losningen-till-problemet-for-de-yngre-vecka-37/</link>
		<comments>http://mattebloggen.com/2010/09/losningen-till-problemet-for-de-yngre-vecka-37/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 30 Sep 2010 20:25:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Val</dc:creator>
				<category><![CDATA[Problemlösning]]></category>
		<category><![CDATA[schackbräde]]></category>
		<category><![CDATA[springare]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://mattebloggen.com/?p=2244</guid>
		<description><![CDATA[Mattegåta En springare hoppar alltid på schackbrädet antingen två rutor vågrätt och en ruta lodrätt eller tvärtom. Plötsligt kom en ond schackspelare och placerade springaren på ett litet 6&#215;6-bräde. Då började springaren hoppa frenetiskt mellan rutorna. Här syns spåren efter hoppandet. Det visade sig, att springaren var på varje ruta exakt en gång. Den började [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<style type="text/css">
  .problemly37 {
padding: 5px 5px; border: 5px solid #526B7F; margin: 0px 0 10px 0px; background-color: white; -moz-border-radius: 10px; border-radius: 10px; height: 640px;
}
  .problemlly37 {
padding: 5px 5px; border: 5px solid #526B7F; margin: 0px 0 10px 0px; background-color: white; -moz-border-radius: 10px; border-radius: 10px; height: 300px;
}
  </style>
<div class="problemly37">
<h3>Mattegåta</h3>
<p style="text-align: left;">En springare hoppar alltid på schackbrädet antingen två rutor vågrätt och en ruta lodrätt eller tvärtom.</p>
<p><a href="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2010/09/springardrag.png"><img src="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2010/09/springardrag.png" alt="" title="springardrag" width="200" height="200" class="aligncenter size-full wp-image-2111" /></a></p>
<p style="text-align: left;">Plötsligt kom en ond schackspelare och placerade springaren på ett litet 6&#215;6-bräde. Då började springaren hoppa frenetiskt mellan rutorna. Här syns spåren efter hoppandet.</p>
<p><a href="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2010/09/lmpy37_1.png"><img src="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2010/09/lmpy37_1.png" alt="" title="lmpy37_1" width="266" height="266" class="aligncenter size-full wp-image-2250" /></a></p>
<p style="text-align: left;">Det visade sig, att springaren var på varje ruta exakt en gång. Den började på ruta nummer 1. Återställ alla nummer upp till 36 som saknas.</div>
<h3>Diskussion</h3>
<p style="text-align: left;">För att bestämma lösningen kan man börja med hörnen. Till exempel så står det 17 i övre vänstra hörnet, vilket betyder att de enda rutorna som springaren når därifrån är 16 och 18. Därför kan man sätta ut 18 redan nu.</p>
<p style="text-align: left;">Resten av siffrorna kan vi inte vara säkra på direkt. Det man kan göra är att skriva in alla möjliga versioner på var till exempel siffran 3 kan vara. Efter det skirver vi in alla möjliga versionen på siffran 4 (från alla möjligheter för siffran 3). Vi fortsätter att sätta ut möjligheter för 5, 6 och 7. När vi senare kommer till en siffra som redan finns (som 8), kan vi sudda bort några av möjligheterna.</p>
<p style="text-align: left;">Ibland blir det för många möjligheter och då får man göra observationer på några andra tal (var kan talen 34 och 36 finnas?) På slutet är det faktiskt bara en möjlig väg som är kvar och det är den här.</p>
<div class="problemlly37">
<h3>Lösning</h3>
<p style="text-align: left;"><a href="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2010/09/lmpy37_2.png"><img src="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2010/09/lmpy37_2.png" alt="" title="lmpy37_2" width="266" height="266" class="aligncenter size-full wp-image-2251" /></a></p>
</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://mattebloggen.com/2010/09/losningen-till-problemet-for-de-yngre-vecka-37/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Matteproblem för de yngre vecka 37</title>
		<link>http://mattebloggen.com/2010/09/matteproblem-for-de-yngre-vecka-37/</link>
		<comments>http://mattebloggen.com/2010/09/matteproblem-for-de-yngre-vecka-37/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 16 Sep 2010 19:32:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Val</dc:creator>
				<category><![CDATA[Roliga mattegåtor]]></category>
		<category><![CDATA[schackbräde]]></category>
		<category><![CDATA[springare]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://mattebloggen.com/?p=2108</guid>
		<description><![CDATA[Hösterminen 2010 är tävlingen på bloggen uppdelad i två kategorier: matteproblem för de äldre (personer som har avslutat en gymnasieutbildning) och för de yngre (personer som går i grundskolan eller på gymnasiet). Givetvis får alla skicka in lösningar på problem från den andra kategorin, men de äldre får inte poäng för de yngres problem. Skicka [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<style type="text/css">
  .problemy36 {
padding: 0px 5px; border: 5px solid #526B7F; margin: 0px 0 10px 0px; background-color: #BBEE99; -moz-border-radius: 10px; border-radius: 10px; 
}
  </style>
<p style="text-align: left;">Hösterminen 2010 är tävlingen på bloggen uppdelad i två kategorier: matteproblem för de äldre (personer som har avslutat en gymnasieutbildning) och för de yngre (personer som går i grundskolan eller på gymnasiet). Givetvis får alla skicka in lösningar på problem från den andra kategorin, men de äldre får inte poäng för de yngres problem.</p>
<p style="text-align: left;">Skicka alltså in lösningsförslag till problemet nedan till <strong>valentina.chapovalova@gmail.com</strong> senast <strong>onsdagen den 29 september</strong>. Missa inte chansen att få priser!</p>
<div class="problemy36">
<h3>Mattegåta</h3>
<p style="text-align: left;">En springare hoppar alltid på schackbrädet antingen två rutor vågrätt och en ruta lodrätt eller tvärtom.</p>
<p><a href="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2010/09/springardrag.png"><img src="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2010/09/springardrag.png" alt="" title="springardrag" width="200" height="200" class="aligncenter size-full wp-image-2111" /></a></p>
<p style="text-align: left;">Plötsligt kom en ond schackspelare och placerade springaren på ett litet 6&#215;6-bräde. Då började springaren hoppa frenetiskt mellan rutorna. Här syns spåren efter hoppandet.</p>
<p><a href="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2010/09/mpy37.png"><img src="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2010/09/mpy37.png" alt="" title="mpy37" width="266" height="266" class="aligncenter size-full wp-image-2110" /></a></p>
<p style="text-align: left;">Det visade sig, att springaren var på varje ruta exakt en gång. Den började på ruta nummer 1. Återställ alla nummer upp till 36 som saknas.</p>
</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://mattebloggen.com/2010/09/matteproblem-for-de-yngre-vecka-37/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Matteproblem vecka 15</title>
		<link>http://mattebloggen.com/2010/04/matteproblem-vecka-15/</link>
		<comments>http://mattebloggen.com/2010/04/matteproblem-vecka-15/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 13 Apr 2010 21:24:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Val</dc:creator>
				<category><![CDATA[Roliga mattegåtor]]></category>
		<category><![CDATA[schackbräde]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://mattebloggen.com/?p=1655</guid>
		<description><![CDATA[Mattebloggen har en inofficiell tävling i att lösa matematikproblem. Skicka in din lösning med motivering till valentina.chapovalova@gmail.com, så har du chansen att vara med på topplistan och vinna priser. Har du någon fråga om veckans problem, posta den i kommentarerna eller maila mig. Lycka till! På ett 10&#215;10-bräde finns en pjäs i varje ruta. En [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: left;"><em><strong>Mattebloggen har en inofficiell tävling i att lösa matematikproblem. Skicka in din lösning med motivering till valentina.chapovalova@gmail.com, så har du chansen att vara med på </strong></em><em><strong><a href="http://mattebloggen.com/topplistor/">topplistan</a> och vinna priser</strong></em><em><strong>. Har du någon fråga om veckans problem, posta den i kommentarerna eller maila mig. Lycka till!</strong></em></p>
<p style="text-align: left;">På ett 10&#215;10-bräde finns en pjäs i varje ruta. En tillåten operation är att välja en diagonal som innehåller ett jämnt antal pjäser och ta bort en valfri pjäs från den diagonalen. Hur många pjäser kan man som mest ta bort med hjälp av sådana operationer?</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://mattebloggen.com/2010/04/matteproblem-vecka-15/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>3</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Lösning till gåta vecka 49</title>
		<link>http://mattebloggen.com/2009/12/losning-till-gata-vecka-49/</link>
		<comments>http://mattebloggen.com/2009/12/losning-till-gata-vecka-49/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 15 Dec 2009 15:12:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Val</dc:creator>
				<category><![CDATA[Problemlösning]]></category>
		<category><![CDATA[kantprincipen]]></category>
		<category><![CDATA[schackbräde]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://mattebloggen.com/?p=1252</guid>
		<description><![CDATA[Man kan ta ett schackbräde och göra en &#8221;labyrint&#8221; av det genom att sätta upp små väggar på några av de ställen där en svart ruta gränsar till en vit. Kalla en labyrint snäll ifall en liten råtta kan komma till vilken ruta som helst på schackbrädet oavsett vilken ruta man sätter den på. Och [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Man kan ta ett schackbräde och göra en &#8221;labyrint&#8221; av det genom att sätta upp små väggar på några av de ställen där en svart ruta gränsar till en vit.</p>
<p>Kalla en labyrint snäll ifall en liten råtta kan komma till vilken ruta som helst på schackbrädet oavsett vilken ruta man sätter den på. Och en labyrint kallas elak ifall råttan inte alltid kan nå alla rutor.</p>
<p>Vilka finns det flest av: snälla eller elaka labyrinter?</p>
<h4 style="text-align: left;">Lösning:</h4>
<p style="text-align: left;">Den här smarta lösningen har Johan hittat på.</p>
<div id="_mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 170px; width: 1px; height: 1px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden;">Antag att vi slumpmässigt sätter upp väggar med sannolikhet 1/2 på varje</div>
<div id="_mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 170px; width: 1px; height: 1px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden;">väggplats. Jag studerar ett hörn. Det är &#8221;ensamt&#8221; om båda väggarna finns</div>
<div id="_mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 170px; width: 1px; height: 1px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden;">med. Sannolikheten att ett givet hörn inte är ensamt är alltså 3/4.</div>
<div id="_mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 170px; width: 1px; height: 1px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden;">Sannolikheten att inget hörn är ensammt är (3/4)^4&lt;1/2. Så över hälften av</div>
<div id="_mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 170px; width: 1px; height: 1px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden;">labyrinterna har ett ensamt hörn, om råttan startar där kan den inte</div>
<div id="_mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 170px; width: 1px; height: 1px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden;">flytta sig alls, dvs över hälften är ickesnälla.</div>
<p>Antag att vi slumpmässigt sätter upp väggar med sannolikhet 1/2 på varje väggplats. Jag studerar ett hörn. Det är &#8221;ensamt&#8221; om båda väggarna närmast hörnet finns med. Sannolikheten att ett givet hörn inte är ensamt är alltså 3/4.</p>
<p>Sannolikheten för att inget hörn är ensamt är (3/4)^4 = 81/256 &lt; 1/2. Så över hälften av labyrinterna har ett ensamt hörn, och om råttan startar där kan den inte flytta sig alls. Det vill säga över hälften av labyrinterna är ickesnälla.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://mattebloggen.com/2009/12/losning-till-gata-vecka-49/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Mattegåta vecka 49</title>
		<link>http://mattebloggen.com/2009/12/mattegata-vecka-49/</link>
		<comments>http://mattebloggen.com/2009/12/mattegata-vecka-49/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 01 Dec 2009 20:46:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Val</dc:creator>
				<category><![CDATA[Roliga mattegåtor]]></category>
		<category><![CDATA[schackbräde]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://mattebloggen.com/?p=1215</guid>
		<description><![CDATA[Man kan ta ett schackbräde och göra en &#8221;labyrint&#8221; av det genom att sätta upp små väggar på några av de ställen där en svart ruta gränsar till en vit. Kalla en labyrint snäll ifall en liten råtta kan komma till vilken ruta som helst på schackbrädet oavsett vilken ruta man sätter den på. Och [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="size-full wp-image-1218 alignleft" title="v49" src="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2009/12/v49.JPG" alt="v49" width="232" height="179" />Man kan ta ett schackbräde och göra en &#8221;labyrint&#8221; av det genom att sätta upp små väggar på några av de ställen där en svart ruta gränsar till en vit.</p>
<p>Kalla en labyrint snäll ifall en liten råtta kan komma till vilken ruta som helst på schackbrädet oavsett vilken ruta man sätter den på. Och en labyrint kallas elak ifall råttan inte alltid kan nå alla rutor.</p>
<p>Vilka finns det flest av: snälla eller elaka labyrinter?</p>
<p style="text-align: left;"><em><strong>Mattebloggen har en inoficiell tävling i att lösa mattegåtor. Skicka in din lösning till valentina.chapovalova@gmail.com, så har du chansen att vara med på </strong></em><a href="http://mattebloggen.com/topplistor/"><em><strong>topplistan</strong></em></a><em><strong>. Har du någon fråga om veckans gåta, posta den i kommentarerna eller maila mig. Lycka till!</strong></em></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://mattebloggen.com/2009/12/mattegata-vecka-49/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Mattegåta vecka 46</title>
		<link>http://mattebloggen.com/2009/11/mattegata-vecka-46/</link>
		<comments>http://mattebloggen.com/2009/11/mattegata-vecka-46/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 10 Nov 2009 08:27:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Val</dc:creator>
				<category><![CDATA[Roliga mattegåtor]]></category>
		<category><![CDATA[konstruktionsproblem]]></category>
		<category><![CDATA[schackbräde]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://mattebloggen.com/?p=1117</guid>
		<description><![CDATA[Dela upp figuren på bilden i två sammanhängande delar, på så sätt att det går att sätta ihop delarna till en kvadrat 8*8.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignleft size-full wp-image-1120" title="v46" src="http://mattebloggen.com/wp-content/uploads/2009/11/v46.bmp" alt="v46" /></p>
<p style="text-align: left;">Dela upp figuren på bilden i två sammanhängande delar, på så sätt att det går att sätta ihop delarna till en kvadrat 8*8.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://mattebloggen.com/2009/11/mattegata-vecka-46/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

